简介

内能通常指物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。内能和热量是完全不同的概念。 机械能是物体作为一个整体（不考虑内部分子的运动细节）运动而具有的能量，包括（宏观或整体）动能，对于一个由多个物体构成的系统，系统中各物体间还可能存在（宏观的）相互作用（势）能

热现象在内的能量转化与守恒定律，这俩种形式。 热力学第一定律是人类在长期的生产和科学实验中总结出来的一条普遍规律,适用于一切热力学过程.热力学第一定律表明,一切热力学过程都必须服从能量守恒定律,因此热力学第一定律实际上是包括热现象在内的能量转化与守恒定律.

且机械能与其它形式能的转化也是通过 做功来实现的。 想一想：怎样改变物体的内能呢？ 导学二:改变内能的方式（阅读课 压缩包中的资料: 内能和机械能的相互转化_标清.flv 内能 （第2课时 内能的改变）（教师版）.docx 内能 （第2课时 内能的改变）（学生版）.docx [来自e网通客户端]

(四)弹性势能问题 机械能包括动能、重力势能和弹性势能。其中弹性势能的计算式高中不要求掌握，但要求知道：对一根确定的弹簧，形变量越大，弹性势能越大；形变量相同时，弹性势能相同。因此关系到弹性势能的计算有以下两种常见的模式： 1．利用能量守恒定律求弹性势能。

机械能守恒定律的内容 机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物理系统内，动能与势能可以相互转化，总的机械能能够保持不变。 机械能不是一种能量，而是三种能量之和，机械能 = 动能 + 弹性势能 + 重力势能。 重力势能可正可负，其具体数值与零势能面的选择有关。

初中九年级物理上册《机械能与内能的相互转化》教学设计 【教材依据】：本节课来源于苏科版物理九年级上册第十二章机械能与内能第四节机械能与内能的相互转化一、设计思路： 1、指导思想：物理教学不仅仅是传授知识，更重要的是要让学生经历知识的获得过程，亲身体验，注重知识的形成